Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng: Không thể dùng tư duy cũ cho mô hình trường mới

Báo cáo với đoàn công tác, Giám đốc Sở GDĐT Lê Thị Thanh Xuân cho biết, sau đợt sắp xếp cuối tháng 8/2026, Đắk Lắk giảm 642 đầu mối cơ sở giáo dục công lập, còn 625 cơ sở. Các địa điểm học tập hiện có cơ bản được giữ lại dưới hình thức phân hiệu, điểm trường.

Việc sắp xếp làm giảm số vị trí cán bộ quản lí từ 2.834 xuống 1.964. Trong số 870 vị trí giảm, có 754 người được bố trí làm giáo viên. Cùng với giảm đầu mối, nhiều trường có quy mô lớn hơn, nhiều điểm học tập hơn, đặt ra yêu cầu phân công và điều hành cụ thể.

Trao đổi tại buổi làm việc, một số trường trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk nêu băn khoăn trong việc quản lí trường có nhiều phân hiệu, bố trí sắp xếp cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên tại các điểm trường; tình trạng thiếu giáo viên, thiếu phòng học trong năm học mới.

Giám đốc Sở GDĐT Lê Thị Thanh Xuân báo cáo tại buổi làm việc

Tỉnh Đắk Lắk cũng kiến nghị Bộ GDĐT hướng dẫn về tiêu chuẩn cơ sở vật chất, thiết bị, mô hình quản trị và định mức kinh phí vận hành trường phổ thông nội trú liên cấp ở xã biên giới.

Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh yêu cầu đổi mới tư duy, thể chế và nguồn lực để tạo đột phá cho giáo dục. Theo đó, trường mới, lớp mới, chương trình mới cần cách quản trị phù hợp. “Không thể dùng tư duy cũ cho mô hình trường mới”, Thứ trưởng nhận định.

Thứ trưởng Thường trực cũng đề nghị thay đổi cách nhìn về các điểm học tập sau sáp nhập: “Bỏ tư duy trường tôi, trường anh; trường chính và phân hiệu. Khi đã sắp xếp chỉ có một trường với các điểm trường, điểm nào cũng có nhiệm vụ vẻ vang như nhau”.

Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại buổi làm việc

Đề cập đến việc phân bổ cán bộ quản lí sau sắp xếp, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng dẫn chứng trường hợp Trường THPT Buôn Ma Thuột sau sắp xếp có gần 3.000 học sinh nhưng bộ máy lãnh đạo chỉ gồm 1 hiệu trưởng, 2 phó hiệu trưởng nhưng vẫn vận hành 2 điểm trường nhịp nhàng.

“Nhiều người mà không phân công nhiệm vụ rõ thì cũng không hiệu quả”, Thứ trưởng nhấn mạnh, đồng thời đề nghị UBND tỉnh chỉ đạo sớm việc bố trí cán bộ quản lí tại các trường.

Trao đổi tại buổi làm việc, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lăk Y Nhuân Byã gửi lời cảm ơn Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT đã quan tâm, chia sẻ với địa phương. Đồng thời khẳng định, Tỉnh ủy luôn quan tâm, chỉ đạo sát sao các nhiệm vụ của ngành Giáo dục.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lăk Y Nhuân Byã trao đổi tại buổi làm việc

Phó Chủ tịch UBND tỉnh cũng giao Giám đốc Sở GDĐT sớm hoàn thiện báo cáo những khó khăn, vướng mắc và đề xuất để tỉnh gửi Bộ GDĐT. Đồng thời yêu cầu lãnh đạo các địa phương rà soát, sớm sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lí bảo đảm quy định.

Trước đó, ngày 16/9, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng và đoàn công tác đã thăm Trường phổ thông nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở Buôn Đôn và làm việc với các trường có sắp xếp, sáp nhập.