Công bố quyết định bổ nhiệm lãnh đạo Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục

Cùng dự có lãnh đạo một số đơn vị thuộc Bộ; lãnh đạo, nguyên lãnh đạo Viện CLCSGD cùng cán bộ, viên chức của Viện.

Thứ trưởng Phạm Quang Hưng trao các quyết định bổ nhiệm và tặng hoa chúc mừng các đồng chí được giao nhiệm vụ lãnh đạo Viện

Tại hội nghị, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ Lê Đình Nghị công bố các quyết định về công tác cán bộ đối với Viện CLCSGD. Thứ trưởng Phạm Quang Hưng trao các quyết định và tặng hoa chúc mừng các đồng chí được giao nhiệm vụ lãnh đạo Viện.

Phát biểu giao nhiệm vụ, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng chúc mừng các đồng chí được tin tưởng giao trọng trách; đồng thời đề nghị tập thể lãnh đạo Viện phát huy tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, thống nhất, tập trung thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ được giao, góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu chiến lược, tham mưu và tư vấn chính sách trong lĩnh vực giáo dục.

GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện CLCSGD phát biểu nhận nhiệm vụ

Thay mặt tập thể lãnh đạo Viện, GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện CLCSGD phát biểu nhận nhiệm vụ, khẳng định tinh thần trách nhiệm trước trọng trách được giao; đồng thời bày tỏ quyết tâm cùng tập thể lãnh đạo, cán bộ, viên chức của Viện phát huy tinh thần đoàn kết, chủ động, đổi mới, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.

Tập trung đổi mới nghiên cứu, nâng cao chất lượng tham mưu chính sách

Sau hội nghị công bố các quyết định về công tác cán bộ, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng đã làm việc với Viện CLCSGD về tình hình tổ chức, hoạt động và những nhiệm vụ trọng tâm sau khi Viện được sắp xếp, tổ chức lại.

Báo cáo tại buổi làm việc, Viện trưởng Lê Anh Vinh thông tin về tình hình tổ chức, hoạt động của Viện, những kết quả bước đầu sau quá trình sắp xếp, tổ chức lại; đồng thời nêu các nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung triển khai trong thời gian tới.

GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện CLCSGD báo cáo tại buổi làm việc

Theo báo cáo, sau khi tổ chức lại, Viện từng bước kiện toàn tổ chức, duy trì ổn định hoạt động chuyên môn; đồng thời tiếp tục triển khai các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, đào tạo, hợp tác quốc tế và tham mưu, tư vấn chính sách cho Bộ GDĐT. Các hoạt động nghiên cứu được định hướng bám sát yêu cầu thực tiễn, tăng cường gắn nghiên cứu với ứng dụng và phục vụ công tác quản lý, hoạch định chính sách.

Trong thời gian tới, Viện xác định tiếp tục hoàn thiện tổ chức, nâng cao chất lượng nghiên cứu, tăng cường phối hợp với các đơn vị thuộc Bộ, mở rộng hợp tác trong nước và quốc tế, hướng tới xây dựng các sản phẩm nghiên cứu có giá trị khoa học và thực tiễn, phục vụ hiệu quả công tác quản lý và hoạch định chính sách của ngành Giáo dục.

Đại diện các đơn vị thuộc Bộ GDĐT và các đại biểu trao đổi, thảo luận tại buổi làm việc

Tại buổi làm việc, đại diện các đơn vị thuộc Bộ và các đại biểu trao đổi, thảo luận về tình hình tổ chức, hoạt động của Viện; làm rõ một số khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai nhiệm vụ, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Viện trong thời gian tới.

Đổi mới tư duy, tạo bước chuyển về chất trong nghiên cứu và tham mưu chính sách

Kết luận buổi làm việc, Thứ trưởng Phạm Quang Hưng ghi nhận những đóng góp của các thế hệ lãnh đạo, cán bộ Viện trong quá trình xây dựng và phát triển; đồng thời đề nghị Viện tiếp tục phát huy nền tảng, năng lực và kinh nghiệm đã được tích lũy, tạo bước chuyển về chất trong nghiên cứu và tham mưu chính sách, đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.

Thứ trưởng Phạm Quang Hưng kết luận tại buổi làm việc với Viện CLCSGD

Thứ trưởng đề nghị Viện chủ động phát hiện vấn đề từ thực tiễn, nâng cao năng lực phân tích, dự báo và đánh giá tác động chính sách; tăng cường nghiên cứu dựa trên dữ liệu, bằng chứng, hướng tới các sản phẩm cụ thể, có giá trị khoa học và khả năng hỗ trợ trực tiếp cho quá trình hoạch định, thực thi chính sách.

Cùng với đó, Viện cần phát huy mạng lưới chuyên gia, nhà khoa học và các cơ sở giáo dục, tăng cường hợp tác quốc tế, tiếp tục kiện toàn tổ chức, sớm hoàn thiện định hướng phát triển giai đoạn 2026-2030, định hướng đến năm 2035; qua đó phát huy truyền thống, năng lực và nguồn lực của các thế hệ, nâng cao chất lượng, tính thực tiễn và khả năng ứng dụng của các sản phẩm nghiên cứu, đóng góp thiết thực cho công tác hoạch định chính sách và sự phát triển của ngành Giáo dục.