Hợp tác phát triển công tác xã hội, tư vấn tâm lý trong trường học

Quang cảnh buổi lễ

Tham dự buổi lễ có Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên Nguyễn Xuân An Việt; Trưởng đại diện GNI tại Việt Nam Cho Eun Seung cùng đại diện các Sở GDĐT, chuyên gia và các đơn vị liên quan.

Tiếp nối kết quả, khắc phục những khoảng trống

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên Nguyễn Xuân An Việt ghi nhận và đánh giá cao sự chủ động, trách nhiệm của GNI trong phối hợp triển khai dự án giai đoạn 2022-2024.

Ở giai đoạn trước, dự án tập trung vào xây dựng mạng lưới cơ sở cung cấp dịch vụ; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ; truyền thông nâng cao nhận thức và tăng cường hợp tác, trao đổi kinh nghiệm quốc tế. Qua đó, công tác xã hội và tư vấn tâm lý trong trường học bước đầu có những nền tảng quan trọng: mạng lưới cơ sở cung cấp dịch vụ từng bước được hình thành, một số phòng tư vấn tâm lý học đường được xây dựng; đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, cộng tác viên được đào tạo, bồi dưỡng; hoạt động truyền thông ngày càng đa dạng.

Các đại biểu tham dự buổi lễ

Tuy nhiên, thực tiễn triển khai cũng cho thấy những vấn đề cần tiếp tục được tháo gỡ. Công tác chỉ đạo tại một số địa phương chưa được quan tâm đúng mức; truyền thông về sức khỏe tinh thần và tâm lý học đường chưa thật sự phong phú, hiệu quả; nhân sự chuyên trách còn thiếu, năng lực của một bộ phận cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm còn hạn chế, trong khi nguồn lực cho hoạt động phòng ngừa, hỗ trợ và tư vấn tâm lý học sinh chưa đáp ứng yêu cầu.

“Công tác xã hội và tư vấn tâm lý trong trường học có vai trò quan trọng trong việc tư vấn, hỗ trợ học sinh, phòng ngừa, trợ giúp và can thiệp đối với những học sinh gặp khó khăn trong học tập và cuộc sống”, Phó Vụ trưởng Nguyễn Xuân An Việt nhấn mạnh.

Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên Nguyễn Xuân An Việt ghi nhận và đánh giá cao sự chủ động, trách nhiệm của GNI trong phối hợp triển khai dự án giai đoạn 2022-2024.

Theo Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên việc triển khai dự án giai đoạn 2026-2027 là bước tiếp nối cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác xã hội và tư vấn tâm lý học đường, từ đó góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng.

Chuyển mạnh từ hỗ trợ khi có vấn đề sang phòng ngừa từ sớm

Dự án giai đoạn 2026-2027 tập trung vào ba nhóm nhiệm vụ: nhân rộng mô hình công tác xã hội và tư vấn tâm lý tại các cơ sở giáo dục; xây dựng, phát triển các chương trình phòng ngừa; truyền thông, nâng cao nhận thức về công tác xã hội và tư vấn tâm lý trong trường học.

Theo Văn kiện, mô hình sẽ được nhân rộng tại 55 trường học thuộc Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Tuyên Quang, Phú Thọ và Thanh Hóa. Dự án đồng thời xây dựng bộ tài liệu số hướng dẫn phòng ngừa; phát triển các chương trình nâng cao nhận thức về quyền trẻ em, năng lực tự bảo vệ bản thân; tổ chức khảo sát, đánh giá, tập huấn và triển khai các hoạt động truyền thông.

Đại diện Vụ Học sinh, sinh viên tóm tắt kết quả dự án 2022 - 2024 và Văn kiện dự án hợp tác giữa Bộ GDĐT và Tổ chức GNI về “Phát triển Công tác xã hội và Tư vấn tâm lý trong trường học giai đoạn 2026 - 2027”.

Điểm đáng chú ý của giai đoạn mới là tăng cường cách tiếp cận phòng ngừa từ sớm, thay vì chỉ tập trung can thiệp khi học sinh đã gặp khó khăn. Các chương trình phòng ngừa sẽ được khảo sát, đánh giá đầu vào và đầu ra, được Bộ GDĐT thẩm định, phê duyệt và tổ chức tập huấn để triển khai tại các cơ sở giáo dục.

Chia sẻ tại buổi lễ, Trưởng đại diện GNI tại Việt Nam Cho Eun Seung cho rằng những khó khăn về tâm lý và xã hội mà học sinh gặp phải không chỉ ảnh hưởng đến bản thân các em mà còn có thể tác động tới gia đình, bạn bè, tập thể nhà trường và rộng hơn là toàn xã hội.

Từ góc nhìn đó, ông Cho Eun Seung nhấn mạnh phòng ngừa phải được đặt ở vị trí quan trọng trong công tác hỗ trợ học sinh. “Dự án mới không chỉ hướng tới can thiệp, hỗ trợ sau khi vấn đề xảy ra, mà còn giúp học sinh nhận được sự hỗ trợ cần thiết trước khi khó khăn trở nên nghiêm trọng, qua đó tạo dựng môi trường học đường lành mạnh và an toàn hơn”, Trưởng đại diện GNI tại Việt Nam cho biết.

Trưởng đại diện GNI tại Việt Nam Cho Eun Seung chia sẻ tại buổi lễ

“Sau gia đình, trường học là nơi các em dành nhiều thời gian nhất”, chia sẻ điều này, ông Cho Eun Seung đồng thời cho rằng nhà trường không chỉ là nơi truyền thụ kiến thức mà còn là không gian quan trọng nâng đỡ sự phát triển toàn diện của trẻ em, từ cảm xúc, các mối quan hệ đến kỹ năng xã hội.

Trưởng đại diện GNI tại Việt Nam khẳng định dự án hợp tác lần này không đơn thuần là một dự án hỗ trợ mà còn là một nhiệm vụ quan trọng nhằm cùng kiến tạo môi trường học đường và hệ thống hỗ trợ để trẻ em phát triển lành mạnh, toàn diện hơn.

Ông Cho Eun Seung bày tỏ kỳ vọng những kết quả, mô hình và kinh nghiệm từ dự án sẽ được triển khai hiệu quả, bền vững tại các trường học, mang lại sự hỗ trợ thiết thực cho ngày càng nhiều trẻ em; đồng thời khẳng định GNI sẽ tiếp tục đồng hành cùng Bộ GDĐT, các trường đại học và cơ sở giáo dục trong quá trình triển khai.

Hướng tới hệ thống hỗ trợ học sinh bền vững

Thỏa thuận hợp tác giữa Bộ GDĐT và GNI xác định mục tiêu phát triển công tác xã hội, tư vấn tâm lý học đường, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng và tạo điều kiện thuận lợi để bảo đảm quyền trẻ em.

Các đại biểu tham dự buổi lễ phát biểu chia sẻ

Với việc tiếp tục hợp tác giữa Bộ GDĐT và GNI, dự án được kỳ vọng góp phần hình thành, củng cố mạng lưới phòng ngừa, can thiệp và hỗ trợ đối với những khó khăn về học tập, sức khỏe, tâm lý - xã hội của học sinh; đồng thời thúc đẩy phát triển dịch vụ công tác xã hội và tư vấn tâm lý trong các cơ sở giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và bảo đảm tốt hơn quyền trẻ em.

Nghi thức trao Thỏa thuận hợp tác giữa Vụ Học sinh, sịnh viên (Bộ GDĐT) và Tổ chức GNI Việt Nam.

Tại chương trình, đại diện Bộ GDĐT và Tổ chức GNI đã trao Thỏa thuận hợp tác thực hiện Dự án “Phát triển Công tác xã hội và Tư vấn tâm lý trong trường học giai đoạn 2026-2027”, đánh dấu bước triển khai giai đoạn hợp tác mới giữa hai bên.