Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ làm việc tại tỉnh Nghệ An

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh Nghệ An

Tại buổi làm việc, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã nêu ra 03 vấn đề đối với tỉnh Nghệ An, đó là: Làm thế nào để cải thiện chất lượng giáo dục phổ thông, sự thống nhất vai trò của Bộ và trách nhiệm của địa phương đối với giáo dục phổ thông; Giải pháp cho giáo dục chuyên nghiệp, phát triển nguồn nhân lực, giữ chân và thu hút nhân tài về địa phương, cơ chế phối hợp giữa địa phương, các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn và các doanh nghiệp; Vấn đề giáo dục suốt đời, Nghệ An là đất học, hiếu học, cần đặt ra bài toán phối hợp thế nào để người dân được học tập suốt đời.

Theo báo cáo của tỉnh Nghệ An cho thấy, những năm qua, giáo dục và đào tạo của tỉnh đã có sự phát triển cả về quy mô và chất lượng. Hiện nay trên địa bàn tỉnh có 553 trường mầm non, 543 trường tiểu học, 409 trường THCS, 89 trường THPT, 6 trường Đại học, 9 trường Cao đẳng, 15 trường trung cấp. Với truyền thống hiếu học, giáo dục Nghệ An luôn coi trọng chất lượng hơn số lượng. Chất lượng giáo dục Nghệ An có thể thấy rõ qua số lượng học sinh tham gia và đoạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi toàn quốc, quốc tế hay số lượng vào Đại học qua từng năm.

Tuy nhiên giáo dục Nghệ An cũng có những khó khăn riêng như tình trạng phát triển không đồng đều giữa các vùng, giáo dục miền núi ở Nghệ An còn nhiều thiếu thốn và hạn chế, giáo dục đại học, chuyên nghiệp của Nghệ An dù có quy mô lớn so với cả nước nhưng chất lượng chưa tương xứng, đào tạo chưa gắn với sử dụng, chưa tạo ra sức hút cho chính con em địa phương. Nghệ An cũng đang đối mặt với tình trạng “chảy máu chất xám”, việc giữ chân người tài, thu hút người tài về địa phương công tác còn nhiều vấn đề đáng bán.

Với những khó khăn, thách thức đặt ra trước mắt và lâu dài, lãnh đạo tỉnh Nghệ An và đại diện ngành giáo dục của địa phương đã có một số kiến nghị gửi tới Bộ như đề xuất cho tỉnh Nghệ An được thí điểm mô hình theo đề án phân luồng, hướng nghiệp; đề án ngoại ngữ quốc gia có chương trình quan tâm tới Nghệ An; đối với đề án trường Chuyên, Nghệ An cũng mong muốn được tạo điều kiện để xây dựng và phát triển trong giai đoạn tiếp theo; vấn đề đầu tư cơ sở vật chất, duy trì và phát triên hệ thống trường bán trú. Ngoài ra, tỉnh Nghệ An cũng đề nghị, Bộ sớm có những chỉ đạo kịp thời về các chương trình đổi mới để địa phương có hướng triển khai trong giai đoạn tới và nhanh chóng ban hành kế hoạch, lộ trình thực hiện các đề án Bộ đã phê duyệt về thực hiện Nghị quyết 29.

Bí thư Tỉnh ủy Nghệ An Nguyễn Đắc Vinh tặng quà lưu niệm Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ

Đánh giá cao và ghi nhận những kết quả mà giáo dục Nghệ An đã làm được, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định, có được kết quả đó là do sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương đối với sự nghiệp trồng người, điều này thể hiện rất rõ trong các chính sách, các hoạt động cũng như các chỉ đạo.

Trước thực tế mặc dù là địa phương có nhiều trường đại học, cao đẳng đóng trên địa bàn nhưng việc đào tạo chưa gắn với nhu cầu, địa chỉ sử dụng, Bộ trưởng đề nghị tỉnh Nghệ An thay vì đầu tư phân bổ ngân sách theo cách dàn trải cho các nhà trường sẽ thực hiện “đặt hàng”. “nếu sử dụng dàn trải sẽ chỉ giúp các trường tồn tại mà không nâng cao được chất lượng. Nếu đặt hàng sẽ tạo ra sự cạnh tranh để tự các trường phải nâng cao chất lượng. Thực tế, muốn đào tạo được kỹ sư phải mất ít nhất phải 3-4 năm trong khi các khu công nghiệp đã hình thành rồi. Nhân lực cứ đi sau, khi doanh nghiệp cần không có, rồi lại đào tạo theo hướng ăn sổi” - Bộ trưởng nêu rõ.

Mục tiêu của năm học mới 2016-2017 sẽ là ổn định để từng bước nâng cao, trong đó đặc biệt quan tâm đến xây dựng nề nếp, kỷ cương, tăng cường đạo đức lối sống trong trường học. Bộ trưởng mong muốn, các thầy cô giáo sẽ là người tiên phong, khơi dậy niềm tự hào nghề nghiệp, tạo niềm tin cho xã hội về ngành giáo dục.

Về công tác quản lý, Bộ trưởng nhấn mạnh tới công tác phân cấp về địa phương. Theo Bộ trưởng, Chủ tịch UBND tỉnh là người chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục trên địa bàn, Bộ trưởng chịu trách nhiệm đường hướng, xây dựng quy chuẩn chuyên môn. Các tỉnh có điều kiện thuận lợi, Bộ sẽ tạo cơ chế để thực hiện và tham gia công tác kiểm tra, giám sát.

Bộ trưởng cũng lưu ý ngành giáo dục Nghệ An cũng như chính quyền các cấp một số vấn đề chuẩn bị cho năm học mới, tiếp tục thực hiện Thông tư 30, nghiên cứu áp dụng mô hình trường học mới VNEN phù hợp với thực tiễn của địa phương…

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gặp gỡ thầy cô giáo trường THPT Chuyên Phan Bội Châu

Trong chuyến công tác tại tỉnh Nghệ An, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ và đoàn công tác đã đến thăm và làm việc với Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu và Trường đại học Vinh. Đây là 2 cơ sở giáo dục tiêu biểu nhất cho tinh thần hiếu học và chất lượng giáo dục của xứ Nghệ.

Tại Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Bộ trưởng lưu ý, trường chuyên có vị trí đặc biệt, là môi trường tốt nhất cho các em có năng khiếu, có đam mê, để đầu tư bồi đắp tài năng cho đất nước. Vì vậy, phải tập trung phát triển toàn diện, không nên quá thiên về thành tích, thi cử mà phải quan tâm tới giáo dục kỹ năng, giáo dục đạo đức, lối sống. Bên cạnh việc thu hút những học sinh giỏi của tỉnh Nghệ An vào học, Bộ trưởng mong muốn Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu trong tương lai còn là địa điểm thu hút được học sinh giỏi từ các tỉnh lân cận và xa hơn là học sinh của các nước ASEAN về học tập.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ làm việc tại trường ĐH Vinh

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ trò chuyện với sinh viên trường ĐH Vinh

Thăm và làm việc với Trường đại học Vinh, một trường có bề dày thành tích trong đào tạo sư phạm và hiện nay đang đi theo hướng đa ngành, đa nghề. Lưu ý với trường, Bộ trưởng nhấn mạnh: Trường đại học Vinh cần sớm rà soát những điểm mạnh, điểm yếu, nhìn nhận cơ hội, thách thức trên cơ sở đó định hướng và cấu trúc lại. Đặc biệt bám sát định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương, gắn chặt với doanh nghiệp, thị trường lao động. Công tác nghiên cứu khoa học của Trường đại học Vinh còn hạn chế, so với 1.000 giáo viên của nhà trường, số lượng các đề tài, dự án, chương trình thấp, nhiều đề tài, dự án lớn chưa triển khai được. Nếu không làm tốt công tác này, vị thế của trường không thể nâng lên được.

Về hướng đi trong tương lai của Trường Đại học Vinh, Bộ trưởng nêu rõ, Trường đại học Vinh cần tập trung theo hướng đại học ứng dụng. Trong đó tập trung vào một số ngành tiêu biểu giàu hàm lượng công nghệ, kỹ thuật, phải làm sao để khi nhắc đến Đại học Vinh là nhắc đến những ngành nghề trở thành thương hiệu.

Lộ trình thực hiện tự chủ, vấn đề kiểm định chất lượng đại học cũng là những nội dung được Bộ trưởng chia sẻ trong cuộc làm việc với Trường Đại học Vinh.