Nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc

Tham dự có đại diện Bộ Dân tộc và Tôn giáo, Bộ Công an, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên; các Sở GDĐT Lào Cai, Sơn La, Lai Châu, Điện Biên; các cơ sở giáo dục, các đơn vị, tổ chức có liên quan.

Góp phần bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

Phát biểu khai mạc diễn đàn, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh cho biết: Tây Bắc là địa bàn chiến lược, có vị trí trọng yếu trong việc bảo vệ an ninh biên giới quốc gia, đặc biệt là các tuyến biên giới giáp Lào và Trung Quốc. Tây Bắc cũng là vùng văn hóa đa sắc tộc, có tài nguyên phong phú và lịch sử lâu đời, góp phần xây dựng bản sắc dân tộc thống nhất trong đa dạng.

Do đó, việc nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức và lối sống cho học sinh DTTS tại khu vực Tây Bắc là một nhiệm vụ chiến lược, vừa giúp hình thành nhân cách, vừa góp phần bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh phát biểu tại diễn đàn

Tuy nhiên, việc triển khai thực hiện nhiệm vụ này trong thời gian qua gặp không ít khó khăn, thách thức trong quá trình xây dựng nội dung, lựa chọn hình thức, phương pháp, huy động các nguồn lực bởi những đặc thù về địa hình, dân cư, phong tục tập quán… của đồng bào các dân tộc vùng Tây Bắc.

“Diễn đàn hôm nay là hoạt động thiết thực để ngành Giáo dục, các cơ quan quản lí, chuyên gia, nhà nghiên cứu, địa phương và cơ sở giáo dục chia sẻ, lắng nghe ý kiến. Qua đó, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các địa phương trên địa bàn vùng Tây Bắc nói riêng và nhiệm vụ giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh nói chung”, Thứ trưởng nhận định.

Linh hoạt mô hình, triển khai hiệu quả

Theo báo cáo của Vụ Học sinh, sinh viên (Bộ GDĐT), công tác giáo dục chính trị, đạo đức, lối sống cho học sinh DTTS vùng Tây Bắc thời gian qua được quan tâm chỉ đạo khá đồng bộ từ trung ương đến cơ sở; nhiều địa phương chủ động, sáng tạo trong tổ chức thực hiện, phát huy được sự phối hợp của các ngành, đoàn thể, gia đình và xã hội.

100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, học viên tại các cơ sở giáo dục, đặc biệt là hệ thống các trường phổ thông dân tộc nội trú và phổ thông dân tộc bán trú, được tuyên truyền, giáo dục về chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử, tạo chuyển biến rõ rệt về nhận thức và hành vi.

Các đại biểu tham dự diễn đàn

Các địa phương đã triển khai tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh DTTS thông qua nhiều hình thức tổ chức tương đối phong phú tạo sự gần gũi và tăng tính hấp dẫn như lồng ghép vào các môn học, xây dựng mô hình trường học hạnh phúc, trường học an toàn, câu lạc bộ kĩ năng sống, mô hình tự quản, mô hình bảo tồn văn hóa trong học đường.

Nội dung triển khai giáo dục ngày càng đa dạng, gần gũi, gắn với thực tiễn đời sống, văn hóa và đặc điểm tâm lí học sinh vùng DTTS. Nhận thức, hành vi, ý thức chấp hành nội quy, pháp luật, tinh thần đoàn kết, khát vọng vươn lên của học sinh dân tộc thiểu số có chuyển biến rõ; môi trường học đường tại nhiều nơi ngày càng an toàn, thân thiện, bình đẳng, giàu bản sắc văn hóa.

Tại diễn đàn, các đại biểu đã tham gia tham luận, đóng góp ý kiến, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về các nội dung xung quanh các giải pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh DTTS vùng Tây Bắc phù hợp đặc điểm văn hóa vùng miền.