Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn làm việc với tỉnh Lai Châu

Tham dự buổi làm việc có Bí thư Tỉnh ủy Lai Châu Lê Minh Ngân; lãnh đạo Tỉnh ủy, UBND tỉnh Lai Châu; lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh; đại diện một số bộ, ngành Trung ương.

Quang cảnh buổi làm việc

Giáo dục và đào tạo – lĩnh vực đặc biệt quan trọng của Lai Châu

Theo báo cáo của tỉnh Lai Châu, trong 9 tháng đầu năm 2025, tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm trên địa bàn (GRDP) ước đạt 8,5%, dự kiến cả năm đạt khoảng 8%. Công tác triển khai kế hoạch đầu tư công và các chương trình mục tiêu quốc gia được thực hiện quyết liệt, có trọng tâm.

Sau khi sắp xếp tổ chức bộ máy hành chính, toàn tỉnh có 38 đơn vị hành chính cấp xã mới. Việc triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp được thực hiện trong thời gian ngắn, với khối lượng công việc lớn và nhiều nhiệm vụ mới chưa có tiền lệ, trong khi điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế, đội ngũ cán bộ, công chức chưa đồng bộ về số lượng và chất lượng.

Chủ tịch UBND tỉnh Lai Châu Lê Văn Lương trao đổi tại buổi làm việc

Về lĩnh vực giáo dục và đào tạo, tỉnh xác định đây là lĩnh vực đặc biệt quan trọng. Hiện Lai Châu đang xây dựng Nghị quyết về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2025–2030, dự kiến ban hành trong tháng 12/2025. Tỉnh đã và đang thực hiện có hiệu quả các mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phù hợp với điều kiện thực tế vùng cao, vùng biên giới.

Tuy nhiên, tỉnh vẫn còn nhiều khó khăn: số phòng học bán kiên cố, phòng tạm còn nhiều; thiết bị dạy học thiếu và xuống cấp; tình trạng thiếu viên chức ngành giáo dục ảnh hưởng trực tiếp đến việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.

Hiện Lai Châu có 11 trường thuộc Chương trình đầu tư xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới. Đến nay, 5/5 trường nằm trong kế hoạch khởi công năm 2025 đã được triển khai. Tuy vậy, quỹ đất hạn chế, chi phí san gạt mặt bằng lớn, cự li vận chuyển vật liệu xa khiến suất đầu tư cao hơn mặt bằng chung, trong khi ngân sách địa phương còn hạn hẹp, khả năng đối ứng khó khăn.

Tại buổi làm việc, đại diện lãnh đạo tỉnh kiến nghị Chính phủ và các bộ, ngành Trung ương bố trí bổ sung vốn thực hiện đầu tư 11 trường học ở các xã biên giới; bổ sung biên chế viên chức ngành giáo dục; hỗ trợ đầu tư xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học và hướng dẫn triển khai dạy học tiếng nước láng giềng tại các địa bàn biên giới.

Tính toán sắp xếp mạng lưới trường lớp phù hợp thực tế

Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn ghi nhận và đánh giá cao nỗ lực của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân Lai Châu trong việc đạt tốc độ tăng trưởng trong bối cảnh nhiều khó khăn. Công tác giải ngân đầu tư công của tỉnh dù còn thấp so với kế hoạch nhưng vẫn đạt trên mức trung bình toàn quốc.

Đối với lĩnh vực giáo dục, Bộ trưởng biểu dương kết quả nổi bật của tỉnh: tỷ lệ huy động trẻ đến trường, đặc biệt là trẻ 5 tuổi, duy trì ở mức cao; giáo dục đại trà có chuyển biến tích cực; giáo dục mũi nhọn có bước tiến rõ nét. Trong điều kiện miền núi, biên giới nhiều thách thức, những kết quả này cho thấy sự nỗ lực bền bỉ của đội ngũ nhà giáo và sự quan tâm của lãnh đạo tỉnh.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn trao đổi tại buổi làm việc

Bộ trưởng đề nghị tỉnh Lai Châu tập trung triển khai tốt việc xây dựng các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tại các xã biên giới đồng thời tính toán việc tái sắp xếp mạng lưới trường lớp phù hợp thực tế. “Học sinh tiểu học (lớp 1–3) học gần nhà, học sinh lớp 4–5 và THCS học tại trường bán trú, nội trú; đồng thời lập phương án điều chuyển giáo viên, bảo đảm ổn định đội ngũ”, Bộ trưởng gợi mở.

Người đứng đầu ngành Giáo dục lưu ý việc thiết kế trường học phù hợp với địa hình, khí hậu và văn hóa bản địa, tránh mô hình “kính – bê tông” khép kín, khuyến khích kiến trúc mở, thân thiện, tiết kiệm. Về vấn đề an toàn thực phẩm trong các trường nội trú, bán trú, Bộ trưởng đề nghị tỉnh sớm hình thành chuỗi cung ứng tập trung, khuyến khích mô hình tăng gia, trồng rau trong khuôn viên trường để vừa đảm bảo dinh dưỡng, vừa giáo dục kỹ năng lao động.

Đại biểu tham dự buổi làm việc

Đề cập tình trạng thiếu giáo viên ở một số môn học, Bộ trưởng đề nghị địa phương chủ động đặt hàng đào tạo giáo viên dạy tiếng dân tộc; khai thác hình thức dạy học trực tuyến để bù đắp thiếu hụt giáo viên ở các môn học nghệ thuật, mĩ thuật, tin học, ngoại ngữ. Đồng thời, khuyến khích đưa âm nhạc, nhạc cụ và nghệ thuật dân gian của các dân tộc vào trường học, góp phần giáo dục thẩm mỹ và nuôi dưỡng niềm tự hào bản sắc dân tộc.

Ghi nhận các đề xuất, kiến nghị của tỉnh Lai Châu, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết sẽ chỉ đạo đơn vị chức năng của Bộ tổng hợp, xử lí các nội dung thuộc thẩm quyền; đối với các vấn đề vượt thẩm quyền, Bộ sẽ báo cáo Thủ tướng Chính phủ để xem xét, chỉ đạo giải quyết.

Bộ trưởng khẳng định, Bộ GDĐT sẽ luôn đồng hành cùng Lai Châu trong quá trình phát triển giáo dục – đào tạo, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và phát triển con người ở vùng cao, vùng biên giới.

Bí thư Tỉnh ủy Lai Châu Lê Minh Ngân trao đổi tại buổi làm việc

Cảm ơn sự quan tâm của Bộ trưởng Bộ GDĐT đối với địa phương, Bí thư Tỉnh ủy Lai Châu Lê Minh Ngân đề nghị UBND tỉnh tiếp thu các ý kiến chỉ đạo của Bộ trưởng tại buổi làm việc để đưa vào Nghị quyết của tỉnh về nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2025–2030.