Đẩy mạnh triển khai đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Tây Ninh

Hoạt động này giúp phát triển lực lượng lao động có kiến thức và tay nghề cao, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động và thúc đẩy việc làm ổn định tại khu vực nông thôn.

Phối hợp đồng bộ, triển khai hiệu quả

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn đóng vai trò rất quan trọng. Đây là giải pháp nâng cao chất lượng lao động, đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cơ cấu lao động nông nghiệp theo hướng công nghiệp và ứng dụng khoa học kỹ thuật, đồng thời góp phần tạo việc làm bền vững, tăng thu nhập và cải thiện đời sống vật chất, tinh thần cho người dân. Đào tạo nghề còn giúp giảm nghèo, bảo đảm an sinh xã hội, giữ vững ổn định chính trị - xã hội và thúc đẩy phát triển kinh tế -xã hội địa phương, góp phần xây dựng nông thôn mới bền vững. Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới tập trung đào tạo nghề trình độ sơ cấp và dưới 03 tháng cho lao động nông thôn, liên kết đào tạo với nhu cầu thực tế nhằm nâng cao hiệu quả việc làm và thu nhập.

Xác định, đây là nhiệm vụ quan trọng trong sự phát triển chung kinh tế, xã hội của đia phương, giai đoạn 2021 - 2025, bám sát chức năng, nhiệm vụ được tỉnh Tây Ninh giao theo Chương trình Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện hàng năm và phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, đơn vị, địa phương liên quan để tổ chức triển khai hiệu quả.

Trong 5 năm qua, UBND tỉnh Tây Ninh đã phân bổ kinh phí thực hiện Chương trình Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới cho Sở Giáo dục và Đào tạo. Các khoản chi đều được thực hiện đúng quy định và theo hướng dẫn của Trung ương.

Kinh phí tập trung ưu tiên cho các nội dung nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện chương trình; tuyên truyền về đào tạo nghề; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí công tác dạy nghề nông thôn ở các cấp và tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; đào tạo giáo viên, giảng viên tham gia dạy nghề nông thôn trên địa bàn tỉnh; cùng với việc xây dựng chương trình dạy nghề nông thôn.

Nhờ có sự quan tâm của địa phương, sự phối hợp chặt chẽ của các sở, ngành liên quan, công tác đào tạo nghề nông thôn tại Tây Ninh có nhiều chuyển biến tích cực.  

Nguồn vốn từ Trung ương và địa phương được bố trí hợp lí, giải ngân đúng tiến độ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai đào tạo.

Tổ chức 748 lớp đào tạo nghề cho 22.420 lao động nông thôn

Đào tạo nghề đã trang bị kiến thức, kĩ năng và tiến bộ khoa học kĩ thuật cho hội viên nông dân, đồng thời bồi dưỡng ý chí và khuyến khích học viên áp dụng sáng tạo vào sản xuất, mở rộng quy mô và nâng cao hiệu quả kinh tế.

Một bộ phận người học sau đào tạo đã tự tạo việc làm, nâng cao thu nhập, ổn định cuộc sống, đồng thời trở thành nòng cốt trong các tổ hợp tác, hợp tác xã và hội nông dân nghề nghiệp, góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao động, giải quyết việc làm và giảm nghèo, đảm bảo an sinh xã hội tại nông thôn.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong tỉnh đã cập nhật chương trình đào tạo, tăng cường trang thiết bị hiện đại và gắn kết đào tạo với sản xuất thực tiễn để đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

Trước khi sáp nhập, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phối hợp với Phòng Lao động – Thương binh và Xã hội, Phòng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn (hoặc Phòng Kinh tế) cấp huyện đã tổ chức tổng cộng 748 lớp đào tạo nghề cho 22.420 lao động nông thôn.

Tổ chức 472 lớp đào tạo nghề nông nghiệp với 14.155 học viên, các nghề gồm: trồng lúa ứng dụng công nghệ cao; trồng mai vàng, mai chiếu thủy; trồng rau ứng dụng công nghệ cao; trồng cây ăn quả; trồng thanh long ứng dụng công nghệ cao; trồng nấm rơm; trồng nấm bào ngư an toàn; thú y trên gia súc và gia cầm; nuôi dê; nuôi ếch; trồng dưa lưới; kĩ thuật chăn nuôi và phòng trị bệnh gia súc, gia cầm; kĩ thuật trồng trọt và bảo vệ thực vật; kĩ thuật trồng nấm và phòng bệnh; kĩ thuật trồng trọt, bảo vệ thực vật cây cảnh; kĩ thuật nuôi trồng thủy sản và phòng trị bệnh; kĩ thuật khai thác mủ cao su; kĩ thuật nhân giống vôt  ính sản xuất giống cây ăn trái, cây cảnh…

Tổ chức 276 lớp đào tạo nghề phi nông nghiệp với 8.265 học viên, với các nghề như: Làm rau câu 3D; Trang điểm thẩm mĩ; May công nghiệp; Đan lục bình; Kĩ thuật pha chế đồ uống; Kĩ thuật nấu ăn; May dân dụng; Cài đặt và lắp ráp máy tính; Tin học văn phòng; Kĩ thuật nề (thợ hồ); Điện dân dụng và công nghiệp…

Đối tượng tham gia học nghề bao gồm: Người khuyết tật; người thuộc hộ đồng bào dân tộc thiểu số nghèo và hộ nghèo tại các xã, thôn, bản đặc biệt khó khăn theo quy định của Thủ tướng Chính phủ; người dân tộc thiểu số; người có công với cách mạng; người thuộc hộ nghèo; hộ bị thu hồi đất nông nghiệp, đất kinh doanh; lao động nữ mất việc làm; ngư dân; người thuộc hộ cận nghèo; phụ nữ và lao động nông thôn khác; người thuộc các cơ sở chăn nuôi nằm trong khu vực bị cấm chăn nuôi và phải ngừng hoạt động trên địa bàn tỉnh.

Nguồn vốn sự nghiệp từ Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021-2025 đã tạo điều kiện cho lao động nông thôn tham gia đào tạo nghề, góp phần thực hiện Chỉ tiêu số 12 về lao động (tỉ lệ lao động qua đào tạo và có văn bằng, chứng chỉ) tại các xã xây dựng nông thôn mới, nâng cao và kiểu mẫu.

Giai đoạn 2021-2025, có 20.090 lao động nông thôn có việc làm sau học nghề, chiếm 89% tổng số học viên (20.090/22.420), giúp tỉ lệ lao động qua đào tạo toàn tỉnh tăng từ 70% (2021) lên 76% (2025), trong đó có 31% có bằng cấp, chứng chỉ. Các địa phương tổ chức đào tạo nghề theo nhu cầu thực tế, với nhiều mô hình gắn kết sản xuất như trồng rau an toàn, nuôi bò sinh sản, sản xuất nấm, may gia công, đồng thời hình thành các tổ hợp tác và hợp tác xã nhỏ.

Giai đoạn 2026 – 2030, phấn đấu tỉ lệ có việc làm sau khi học nghề đạt trên 80%

Mặc dù đạt được nhiều kết quả nhất định, nhưng công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Tây Ninh thời gian qua vẫn còn nhiều khó khăn, bất cập. Đơn cử như số lượng ngành nghề phi nông nghiệp trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn còn hạn chế, chưa đa dạng và chưa thu hút được nhiều lao động trẻ tham gia. Nội dung đào tạo nhiều nơi chủ yếu tập trung vào các nghề truyền thống và kĩ thuật sản xuất nông nghiệp, chưa cập nhật nhiều nghề mới, nghề phi nông nghiệp phù hợp với nhu cầu thị trường lao động hiện đại như sơ chế nguyên liệu, dịch vụ nông nghiệp, du lịch nông thôn.

Trong thời gian tới, ngành Giáo dục tiếp tục nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn, gắn với nhu cầu của thị trường; hỗ trợ thúc đẩy và phát triển các mô hình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở nông thôn, nhằm tạo việc làm mới, việc làm thêm, tăng thu nhập cho người lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh.

Hỗ trợ đào tạo lao động nông thôn từng bước hình thành lực lượng lao động có kiến thức, tay nghề, phục vụ phát triển kinh tế nông thôn, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong thời gian tới.

Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, kĩ năng nghề và hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn, góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động, cơ cấu kinh tế của tỉnh.

Trong giai đoạn 2026 – 2030, tỉnh Tây Ninh đặt mục tiêu tổng số lao động nông thôn được đào tạo là 30.000 người. Tỉ lệ có việc làm sau khi học nghề đạt trên 80%.

Phối hợp với các cơ quan truyền thông tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục nghề nghiệp và đào tạo nghề cho lao động nông thôn; tăng cường phối hợp giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và Ủy ban nhân dân cấp xã, phường trong tư vấn và tổ chức đào tạo gắn với giải quyết việc làm cho lao động nông thôn.

Tiếp tục phối hợp tuyên truyền, tư vấn và vận động lao động nông thôn, lao động chuyển đổi việc làm hoặc mất việc tham gia học nghề; đồng thời tham gia kiểm tra, giám sát việc triển khai đào tạo nghề đảm bảo đúng mục tiêu và hiệu quả đề ra.

Ủy ban nhân dân cấp xã, phường chỉ đạo các phòng chuyên môn khảo sát kĩ nhu cầu học nghề của lao động và nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp, từ đó tổ chức các lớp đào tạo phù hợp.

Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị, bồi dưỡng giáo viên; điều chỉnh chương trình, giáo trình sát thực tiễn để nâng cao chất lượng đào tạo. Đào tạo cần đa dạng hình thức và chú trọng bồi dưỡng kĩ năng thực hành, an toàn lao động, kĩ năng mềm, kiến thức kinh doanh và khởi sự doanh nghiệp cho lao động nông thôn.

Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác đào tạo nghề để bảo đảm chất lượng, hiệu quả và tuân thủ quy định pháp luật.