Kiểm tra công tác đầu năm học và khắc phục hậu quả thiên tai sau cơn bão số 11

Bảo đảm điều kiện triển khai chương trình năm học mới

Báo cáo tại buổi làm việc, Giám đốc Sở GDĐT Lạng Sơn Hoàng Quốc Tuấn cho biết: Để bước vào năm học mới, Sở GDĐT tỉnh Lạng Sơn đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục rà soát, chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học bảo đảm điều kiện triển khai chương trình năm học mới theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Cân đối nguồn lực địa phương và các nguồn kinh phí hợp pháp khác để đầu tư, ưu tiên cho các trường vùng biên giới, khó khăn, vùng dân tộc thiểu số.

Sở GDĐT đã ban hành văn bản hướng dẫn triển khai dạy học 2 buổi/ngày tại các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng mục tiêu của Chương trình GDPT 2018. Trong đó, chú trọng tăng cường hoạt động thực hành, vận dụng kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống và các năng lực cốt lõi cho học sinh. Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, hạn chế tình trạng dạy thêm, học thêm không đúng quy định.

Năm học 2025-2026 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn có 100% cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học đảm bảo duy trì dạy học 2 buổi/ngày. 100% cơ sở giáo dục có cấp THCS và 91,9% cơ sở giáo dục có cấp THPT triển khai thực hiện dạy học 2 buổi/ngày.

Sở GDĐT cũng đã chỉ đạo các đơn vị, nhà trường rà soát điều kiện đội ngũ, tham mưu bố trí, sắp xếp giáo viên đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt đối với các môn đặc thù như Tiếng Anh, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật.

Sở đã hoàn thành tuyển sinh vào các lớp đầu cấp, tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh trong kỳ nghỉ hè; nghiệm thu, bàn giao chất lượng theo quy định.

Không để học sinh thiếu trường, thiếu lớp, thiếu sách vở, đồ dùng học tập

Để đảm báo đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên cho năm học mới, Sở GDĐT đã phối hợp với các sở, ban, ngành thực hiện công tác tuyển dụng, thuyên chuyển, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng giảng dạy đúng quy định, trong bối cảnh triển khai thực hiện nhiệm vụ giáo dục khi thực hiện chính quyền địa phương 02 cấp.

Sở GDĐT đã ban hành văn bản tăng cường công tác quản lí việc lựa chọn, hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa trong các cơ sở giáo dục phổ thông đến các đơn vị trong toàn ngành, bảo đảm mọi học sinh đều có đủ sách học tập.

Cùng với đó, việc triển khai thực hiện các nghị quyết, văn bản mới ban hành, các đề án, chương trình cũng được Sở GDĐT quán triệt, chỉ đạo sát sao.

Ngoài ra, Sở GDĐT cũng đã triển khai hướng dẫn triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 cho khối giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp; công tác học sinh sinh viên; công tác thư viện trường học.

Đồng thời, tăng cường công nghệ thông tin, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy và học; chính sách cho học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; chăm sóc sức khỏe học sinh; triển khai các hoạt động suốt đời.

Lạng Sơn là một trong những địa phương chịu ảnh hưởng, thiệt hại do hai cơn bão số 10, 11 gây ra. Ngành Giáo dục đã phối hợp với các lực lượng, nhân dân chủ động thực hiện các nhiệm vụ, khẩn trương rà soát, đánh giá, thống kê thiệt hại, xử lí, dọn dẹp chướng ngại vật, vệ sinh trường lớp, bảo đảm hoạt động trở lại bình thường ngay sau khi hoàn thành khắc phục, không để học sinh thiếu trường, thiếu lớp, thiếu sách vở, đồ dùng học tập.

Đổi mới tư duy về giáo dục trên cơ sở thực tiễn

Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng nhận định: năm học 2025 – 2026 là năm học có nhiều điểm đặc biệt. Đây là năm học đầu tiên sau khi hoàn thành chu kì đầu tiên triển khai Chương trình giáo dục phổ thông ở tất cả các cấp học, thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.  

Do vậy, Thứ trưởng lưu ý với địa phương về việc tổ chức thực hiện chính quyền 2 cấp trong lĩnh vực giáo duc đào tạo. Thực hiện tuyển dụng, điều động, biệt phái giáo viên, giải quyết tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ theo đúng quy định, hướng dẫn.

Đối với ngành Giáo dục, Thứ trưởng lưu ý quyết liệt tham mưu cấp trên, chủ động xây dựng các đề án, nghị quyết, chương trình mới nhằm đổi mới tư duy về giáo dục trên cơ sở thực tiễn.

Thứ trưởng cũng lưu ý với địa phương về việc triển khai các luật liên quan đến giáo dục có hiệu lực trong thời gian tới.

Về mạng lưới cơ sở giáo dục, Thứ trưởng Thường trực yêu cầu Lạng Sơn cần xây dựng các tiêu chí để quy hoạch, xây dưng, phân bổ phải hợp lí.

Khẳng định vai trò của đội ngũ, Thứ trưởng cho rằng: giáo viên, cán bộ quản lí có thể thiếu về số lượng và đang được điều chỉnh, nhưng quan trong hơn cả vẫn là chất lượng đội ngũ hiện nay. “Vai trò của các cơ sở giáo dục, của giáo viên phải được tăng lên, không trông chờ, không bị động, phải chủ động nâng cao năng lực về quản lí, dạy, học”, Thứ trưởng Thường trực nói.

Lưu ý về việc triển khai 2 buổi/ngày, Thứ trưởng Thường trực nhấn mạnh: “Đây là cơ hội nâng cao chất lượng giáo dục, không thể làm cho có. Các điều kiện đi kèm cần có sự đầu tư của địa phương chứ không chỉ ngành Giáo dục”.

Tại buổi làm việc, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lạng Sơn Trần Thanh Nhàn gửi lời cảm ơn Bộ GDĐT và các đơn vị, tổ chức đã quan tâm đến ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn, đặc biệt là những hỗ trợ về vật chất, tinh thần khắc phục thiệt hại do hai cơn bão gây ra. Sự quan tâm kịp thời là hành động ấm lòng đến các giáo viên, học sinh và nhân dân trên địa bàn.

Đối với các nội dung liên quan đến ngành GDĐT thuộc trách nhiệm thẩm quyền của tỉnh, bà Trần Thanh Nhàn đề nghị Sở GDĐT thực hiện công tác báo cáo, tham mưu, gỡ khó trong phối hợp của các sở, ngành. Đồng thời mong muốn, Bộ GDĐT tiếp tục có những quan tâm, sát sao để nâng cao chất lượng giáo dục tại tỉnh Lạng Sơn.

Tại buổi làm việc, Bộ GDĐT và các đơn vị đã trao 4,35 tỉ đồng hỗ trợ ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn khắc phục hậu quả do thiên tai, bão lũ gây ra vừa qua.