Sau sáp nhập, trường học Nghệ An chú trọng đổi mới quản trị và bảo đảm chất lượng giáo dục

Chiều 23/9, Đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) do Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh làm trưởng đoàn kiểm tra công tác chuẩn bị và triển khai nhiệm vụ đầu năm học 2026-2027 tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Đoàn chia thành hai nhóm, trực tiếp làm việc tại Trường Mầm non Hoàng Mai 1 và Trường Tiểu học Quỳnh Mai, cùng sự tham gia của lãnh đạo Sở GDĐT Nghệ An, đại diện địa phương và các nhà trường.

 Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh Đoàn và công tác đến thăm, làm việc tại Trường Mầm non Hoàng Mai 1 (Nghệ An)

Tại Trường Mầm non Hoàng Mai 1, đoàn công tác dự, thăm các giờ học, hoạt động của cô và trẻ, đồng thời lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của giáo viên. Nhà trường được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Mầm non Hoàng Mai và Trường Mầm non Quỳnh Lập A.

Năm học 2026-2027, trường tổ chức hoạt động tại một điểm chính, một phân hiệu và một điểm trường, với 34 nhóm, lớp và 974 trẻ. Đội ngũ nhà trường gồm 72 cán bộ, giáo viên, nhân viên; 100% giáo viên đạt chuẩn, trong đó 77,8% trên chuẩn.

Sau sáp nhập, nhà trường đã nhanh chóng kiện toàn tổ chức, phân công nhiệm vụ, thống nhất quy chế quản trị; đồng thời rà soát cơ sở vật chất, bàn giao tài sản, hồ sơ, dữ liệu và xây dựng kế hoạch giáo dục chung. Sau khoảng hai tuần, hoạt động tại cả ba cơ sở cơ bản ổn định, việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ được duy trì liên tục; thực đơn, quy trình bán trú, yêu cầu an toàn và hoạt động chuyên môn được thống nhất.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh nhấn mạnh công tác quản lý giáo dục nhằm hướng tới đảm bảo quyền lợi được học của mọi trẻ em

Theo Hiệu trưởng Thái Thị Lương, việc sáp nhập tạo điều kiện tập trung nguồn lực, thuận lợi hơn trong phân công, điều phối đội ngũ và thống nhất công tác quản lý, chuyên môn. Tuy nhiên, nhà trường hiện còn thiếu 11 giáo viên theo nhu cầu vị trí việc làm; việc điều chuyển giáo viên giữa các điểm trường hoặc bố trí người dạy thay khi giáo viên nghỉ ốm, nghỉ thai sản hay tham gia tập huấn còn gặp khó khăn.

Cơ sở vật chất, thiết bị giữa các cơ sở cũng chưa hoàn toàn đồng đều. Nhà trường đang tiếp tục rà soát nhu cầu nhân lực, đề xuất bổ sung giáo viên, tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, chuyển đổi số và chuẩn hóa các quy trình quản trị, chăm sóc, nuôi dưỡng.

Từ thực tế kiểm tra, Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh ghi nhận tinh thần trách nhiệm của địa phương, Sở GDĐT Nghệ An và Trường Mầm non Hoàng Mai 1 trong việc nhanh chóng ổn định tổ chức, duy trì hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ sau sắp xếp.

Theo Thứ trưởng, việc sắp xếp trường học chỉ có ý nghĩa khi nhà trường hoạt động ổn định, sử dụng nguồn lực hiệu quả, giáo viên được hỗ trợ tốt hơn và mọi trẻ em được chăm sóc, giáo dục trong môi trường an toàn, công bằng, có chất lượng. Thời gian tới, Sở GDĐT và chính quyền địa phương cần tiếp tục đồng hành, tháo gỡ khó khăn cho các nhà trường; tổng hợp những vấn đề phát sinh từ thực tiễn để nghiên cứu, hoàn thiện chính sách, hướng tới mục tiêu mỗi trẻ, dù học ở điểm trường nào, cũng được chăm sóc an toàn và giáo dục trong môi trường có chất lượng.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của giáo viên

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh đề nghị địa phương, Sở GDĐT và nhà trường đánh giá thực chất hiệu quả sau sáp nhập, tập trung vào chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ và hoạt động thực tế tại từng cơ sở. Đặc biệt, cần xác định rõ trách nhiệm quản lý ở từng điểm trường, phân định cụ thể trách nhiệm về nhân sự, tài chính, tài sản, dữ liệu và xử lý các tình huống phát sinh.

Thứ trưởng cũng lưu ý nhà trường rà soát điều kiện phòng học, sân chơi, cơ sở vật chất, tổ chức bán trú, dinh dưỡng và quy trình xử lý sự cố; đồng thời đánh giá mức độ đồng đều về chất lượng giữa các điểm trường. Đối với đội ngũ, cần xác định số lượng, cơ cấu cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và các vị trí còn thiếu, xây dựng lộ trình bổ sung nhân lực phù hợp, đồng thời giảm áp lực hồ sơ, sổ sách cho giáo viên.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh đề nghị các trường tiếp tục đổi mới quản trị theo hướng rõ trách nhiệm, thông suốt và thực chất. Với trường có nhiều điểm trường, cần xác định rõ người phụ trách, người quyết định, người phối hợp, chế độ báo cáo và trách nhiệm xử lý các vấn đề về chuyên môn, nhân sự, an toàn, dinh dưỡng và tài chính.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh phát biểu tại buổi làm việc với Trường Mầm non Hoàng Mai 1

Thứ trưởng nhấn mạnh, an toàn của trẻ và các điều kiện thiết yếu tại từng điểm trường phải được đặt lên hàng đầu. Địa phương cần tiếp tục đầu tư có trọng tâm, từng bước thu hẹp khoảng cách về cơ sở vật chất giữa các điểm trường.

Đối với phổ cập giáo dục, các nhà trường cần phối hợp với chính quyền địa phương rà soát trẻ chưa ra lớp, tìm hiểu nguyên nhân và vận động theo từng trường hợp; quan tâm trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ thuộc diện hưởng chính sách.

Thứ trưởng cũng lưu ý cần quan tâm tâm tư của đội ngũ sau sắp xếp, tránh tâm lý phân biệt giữa trường chính và trường phụ; với mô hình nhiều điểm trường, cần ứng dụng công nghệ, sử dụng dữ liệu và xây dựng cơ chế phối hợp hiệu quả.